Con el Título del proyecto: “PROYECTO DE CONSTRUCCIÓN DE AULA DE ESCUELA DE ENSEÑANZA PRIMARIA DIURNA Y NOCTURNA PARA QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y CLUB ESCOLAR DE CHICAS”
Para el Objetivo específico 1: Diseñar y construir un aula donde se imparta el quinto grado de educación formal del 2º ciclo de educación primaria.
RESULTADOS:
1.1. Se ha construido un aula..
INDICADORES: Certificación final realizada por la Oficina de Educación Regional del grado de ejecución de las obras realizadas.
Para el Objetivo específico 2: Dotar el aula de mobiliario y de los materiales didácticos necesarios.
RESULTADOS:
2.1. Se ha amueblado y dotado el aula con el material adecuado para las clases a impartir.
INDICADORES: Informe del responsable del programa de la adecuación del centro a la normativa vigente.
Para el Objetivo específico 3: Facilitar el acceso de grupos particularmente vulnerables a la educación primaria, especialmente el género femenino mediante la creación de un club escolar de niñas.
RESULTADOS:
3.1. Se ha aumentado el número de chicas escolarizadas en los últimos cursos de educación primaria.
INDICADORES: Incremento en la realización de programas de motivación, nutrición, higiene; disminución del número de niñas sin escolarizar, número de alumnas que acuden cada día a clase, grado de satisfacción, valoración por parte del profesorado de la evolución y nivel de implicación del alumnado.
Para el Objetivo específico 4: Facilitar la continuidad de los estudios mediante becas escolares con un total de 20 niñas de los últimos cursos de la educación primaria.
RESULTADOS:
4.1. Se ha dotado a 20 alumnas de la posibilidad de seguir con sus estudios para poder finalizar la 2º etapa de educación primaria.
INDICADORES: Incremento del número de niñas que continúan sus estudios, certificación por parte del colegio de Bacho de las alumnas que continúan en la educación formal, diurna o nocturna.
Para el objetivo 5: Mejorar las condiciones de estudio de los alumnos y alumnas del programa EBA y del colegio de Bacho.
RESULTADOS:
5.1. Se han dotado las instalaciones de material didáctico, educativo y personal el nuevo centro.
INDICADORES: Incremento del 25% pupitres por alumno, incremento del 25% del acceso a material escolar y didáctico, números de cursos de formación para profesorado, valoración positiva del alumnado de la situación en la que se encuentran, inventario y comprobación del funcionamiento de las instalaciones, entrevista de una muestra representativa del alumnado de 2º ciclo, valoración cuantitativa y cualitativa de las condiciones de estudio del alumnado.
RESULTADOS:
5.2. Se ha establecido un acuerdo de mantenimiento con el gobierno y la oficina de educación y Abay.
INDICADORES: Documento de compromiso de financiación y mantenimiento. Plan de Mantenimiento del centro.
- ACTIVIDADES
PARA EL RESULTADO 1.1. Se ha construido un aula.
ACTIVIDADES
- Realizar el proyecto de las instalaciones (ya están realizados).
- Solicitar diferentes presupuestos.
. Solicitar los permisos necesarios para la construcción.
- Selección del presupuesto más acorde a lo solicitado.
- Construir el aula planificado.
. Verificar el funcionamiento de las instalaciones.
- Elaborar el reglamento interno de mantenimiento de las instalaciones y determinar responsables.
- Establecer el compromiso explícito con el gobierno de la sostenibilidad y mantenimiento.
PARA EL RESULTADO 2.1. Se ha amueblado y dotado el aula con el material adecuado para las clases a impartir.
Actividades:
- Elaborar la lista de mobiliario necesario.
- Elaborar la lista de material necesario para poner en marcha los tres grupos y el club escolar de chicas que utilizarán el aula construida.
- Pedir presupuestos y adjudicarlos a los que se consideren más adecuado calidad/precio.
- Montaje del mobiliario por parte de voluntarios de ABAY implicando a los futuros profesores y alumnos (los de mayor edad).
PARA EL RESULTADO: 3.1. Se ha aumentado el número de chicas escolarizadas en los últimos cursos de educación primaria.
. Crear una programación para un clubescolar de chicas que consistirá en tratar temas como: Planificación familiar, Salud sexual y reproductiva, Talleres de manualidades prácticas, Música y teatro, Talleres de hermanamiento, Deportes, Talleres de nutrición.
. Presupuestar y conseguir financiación para la compra de jabón, bidones de agua, compresas, toallas (para reforzar hábitos higiénicos) y/o alimentos para entregar al alumno asistente.
- Realizar talleres con los menores sobre la importancia de la higiene y la alimentación saludable.
. Realizar talleres de nutrición.
. Invitar a las familias de las chicas estudiantes para ciertos talleres de utilidad y formación familiar.
PARA EL RESULTADO: 4.1. Se ha dotado a 20 alumnas de la posibilidad de seguir con sus estudios para poder finalizar la 2º etapa de educación primaria.
. Creación de un programa de becas que favorecerá la escolarización y la mejora de calidad de vida en 20 niñas de Walmara, mediante acciones como la dispensación de productos para su higiene íntima o su participación en el club escolar de chicas en el que buscaremos la prevención de situaciones de riesgo y su empoderamiento social.
. Trabajo en común con las chicas y sus familias en ciertos talleres y obligatoriedad de asistencia por parte de las chicas becadas a ciertas charlas de formación.
. Supervisión de las becas y renovación o paralización en función de su comportamiento, asistencia, higiene y notas.
. Posibilidad de continuidad del programa con las becas de secundaria.
PARA EL RESULTADO: 5.1. Se han dotado las instalaciones de material didáctico, educativo y personal el nuevo aula.
. Estudio del material necesario para los cursos implantados con este proyecto.
. Búsqueda y compra de dicho material.
. Búsqueda y formación del profesorado..
. Formación continua para el profesorado.
. Apoyo educativo mediante la visita de voluntarios especializados en educación y con una programación de actividades para realizar con el alumnado.
. Revisión del material e inventario anual.
PARA EL RESULTADO: 5.2. Se ha establecido un acuerdo de mantenimiento con el gobierno u la oficina de educación y Abay.
. Redactar el documento de compromiso entre ambas partes.
. Firma de dicho documento y renovación del mismo cada cierto tiempo.
. Compromiso de Abay de aportar el profesorado necesario para el turno de noche para el quinto grado del 2º ciclo de educación primaria.
. Compromiso de Abay de aportar la coordinadora necesaria para el club escolar de chicas.
. Compromiso de Abay de construir, amueblar y mantener las instalaciones.
. Compromiso de Abay para motivar y aumentar el número de niños y niñas escolarizadas.
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El Ayuntamiento de Sagunto financia con 12.000 euros el proyecto de «Ampliación de infraestructuras educativas en el colegio público Bacho Walmara, en Gaba Kemisa (Etiopía).
